Inhalt
Das Lernen über Abläufe und die korrekte Reihenfolge der Ereignisse ist eine wesentliche Fähigkeit, die von Kindergartenkindern entwickelt werden muss. Das Erkennen von Anfang, Mitte und Ende eines Prozesses hilft Kindern dabei, sich an die Prozeduren zu erinnern und zu verstehen, dass die meisten Schritte eine logische Reihenfolge haben. Vermitteln Sie das Konzept im Unterricht durch verschiedene praktische Aktivitäten. Kinder können dieses Wissen später anwenden, um ihnen beim Schreiben, bei Mathematik, Lesen und Schreiben zu helfen.
Klingt
Bringen Sie den Kindern bei, die Töne des Anfangs, der Mitte und des Endes von Wörtern zu lernen, ihnen beim Sprechen zuzuhören und diejenigen zu identifizieren, die am Ende, in der Mitte und am Anfang die gleichen Töne haben. Wenn die Schüler das Konzept verstehen, stellen Sie Tabellen oder Karten mit drei Wörtern zur Verfügung. Zwei von ihnen mit dem gleichen Ton am Anfang, in der Mitte oder am Ende und bitten sie, das fremde Wort der Gruppe zu identifizieren.
Sequenz
Beschreiben Sie in einer Audioaufnahme einen Vorgang, den die Schüler gut kennen. Dies kann ein Ankleiden sein, ein Buch in der Bibliothek aufnehmen oder ein Spiel spielen. Notieren Sie die Prozessschritte, aber außer Betrieb. Zum Beispiel: "Wählen Sie das Buch aus, das Sie mitnehmen möchten, geben Sie es in die Bibliothek zurück, wenn Sie fertig sind, holen Sie es aus der Bibliothek." Sagen Sie den Kindern, dass sie die Audiodaten anhören und feststellen sollen, welcher Schritt nicht in Ordnung ist (in diesem Beispiel sollte das Buch am Ende zurückgegeben werden). Bitten Sie die Kinder, neues Audio mit den Schritten in der richtigen Reihenfolge von Anfang, Mitte und Ende aufzunehmen.
Schreiben
Kindergartenkinder kennen zwar die Form eines Briefes, wissen aber noch nicht, wo sie anfangen sollen oder wo sie aufhören sollen. Zeigen Sie ihnen, wie Sie die Buchstaben mit dem Konzept Anfang, Mitte und Ende schreiben. Wählen Sie Stifte in drei Farben aus (Grün, Gelb und Rot) und erklären Sie, dass Grün den Anfang des Buchstabens darstellt, Gelb die Mitte und Rot das Ende. Zeichnen Sie die Buchstaben auf ein Whiteboard, um den Vorgang zu veranschaulichen. Dann gib ihnen die Stifte in diesen Farben und lass sie üben.
Nachrichten
Weisen Sie die Kinder an, eine "Verlaufskarte" zu erstellen. Gib ihnen eine große Rolle braunes Papier. Lesen Sie eine Geschichte für sie und bitten Sie sie, drei Bilder zu zeichnen, die die drei Hauptereignisse des Buches darstellen. Sie sollten ein Bild für den Anfang der Geschichte zeichnen, ein anderes für die Mitte und ein Bild für das Ende. Bitten Sie sie, einen Pfeil zu zeichnen, der jedes Bild verbindet, um den Fluss der Geschichte zu demonstrieren.